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宁波推行中高职一体化人才培养三成学生升高职:爱博官网手机APP

发布时间:2021-02-11 点击量:
本文摘要:浙江在线教育于03月02日于2012年3月1日,记者从浙江宁波召开的中国职业教育会2012年工作会议中得知,2012年宁波市职业教育实施中高职一体化人才培养,中职学校以专业技能检测制度代替传统中学会。

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浙江在线教育于03月02日于2012年3月1日,记者从浙江宁波召开的中国职业教育会2012年工作会议中得知,2012年宁波市职业教育实施中高职一体化人才培养,中职学校以专业技能检测制度代替传统中学会。据教育部门制定完善方案介绍,浙江省教育厅已经讨论通过中高职技能人才一体化培养方案,宁波作为改革试点城市在中高职会教育方面给予了一定的自主权。据了解,市教育局正抓住制定完善宁波市中高职技能人才一体化培训方案,中高职交会学校将在专业课程体系和教材上构建有机交会。

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据介绍,实施中等职业技能人才一体化培养后,全省中等职业学生提高职业比例不超过30%的中等职业学生参加全国中等职业学生技能大会的1、2、3等奖获得者可以免除高等职业学校的考试。与此同时,今年我市通过改革试大3+2培养规模,开始5年一贯制专业招聘。专业技能检测取代了传统中学会,2012年宁波市职业教育大力推进技能教育,逐渐取代了中等职业学校的专业技能检测制度。

为了提高中职学生的整体技能水平,从2011年开始,宁波市在20多所中职学校的电工电子专业和服装专业试验实施专业技能检验制度,根据制定的专业检验标准,每学期末,每个学生必须通过专业检验,不通过的未毕业。为了更好地提高中职学生的技能水平,今年我市扩大了技能检查的专业实施范围,本学期已经确认减少了8个专业,分别是机械、汽车修理、物流、电子商务、对外贸易、烹饪、农林、文秘,涉及30多所学校,学生6万人,占全市中职学生的三分之二左右。

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今后,我市将寻求构建专业技能检测制度的全权复盖面积。


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